En la Conferencia Familiar en Línea D6 Asia 2026, celebrada el 15 de mayo, la pastora Sharon Chong, fundadora y entrenadora principal de Gen Brave International y coautora de “Planted with Purpose” (Plantados con propósito), animó a padres, abuelos y líderes de ministerios a cultivar intencionalmente la resiliencia emocional y el fundamento espiritual en los niños, enfocándose en el discipulado diario en lugar del rendimiento o la perfección.
El movimiento D6 Family, basado en Deuteronomio 6, busca equipar a las iglesias y a las familias para el discipulado generacional mediante la conexión entre la iglesia y el hogar. Con el respaldo de la Comisión de Familia y Niñez de la Alianza Evangélica de Asia, las conferencias de D6 Asia alientan a las familias e iglesias de todo el continente a trabajar juntas para transmitir la fe a la siguiente generación, en medio de la creciente preocupación por el declive de la fe generacional.
Durante su intervención en la sesión titulada “Fuertes por dentro: Cómo formar niños de la Generación Alfa emocionalmente resilientes y espiritualmente fundamentados”, Chong describió la resiliencia no como dureza o supresión emocional, sino como la capacidad de recuperarse, perseverar y seguir confiando en Dios a través de las dificultades.
“La resiliencia no se construye en los grandes momentos”, afirmó Chong. “Se construye en los pequeños momentos de cada día”.
Utilizando la metáfora de un jardín, Chong dijo a los participantes que cada padre es “un jardinero” que siembra continuamente semillas en el corazón de los niños a través de sus palabras, actitudes y respuestas.
“La pregunta es: ¿qué estás plantando?”, cuestionó.
Chong advirtió que los padres no pueden construir confianza si critican constantemente, ni pueden desarrollar resiliencia si eliminan cada dificultad de la vida de un hijo.
Cada padre es “un jardinero” que siembra continuamente semillas en el corazón de los niños a través de sus palabras, actitudes y respuestas.
“No se puede plantar fe mientras se modela el miedo”, señaló.
A lo largo de la sesión, Chong destacó cinco “semillas” que los padres deben plantar intencionalmente en sus hijos.
La primera fue la identidad antes que el logro. Explicó que muchos niños se preguntan en silencio si son suficientes o si importan, y que vincular la identidad únicamente al rendimiento puede hacer que el fracaso sea emocionalmente devastador.
“Te amo por lo que eres”, animó Chong a los padres a decirles a sus hijos. “Estoy orgulloso de tu esfuerzo”.
Un segundo principio clave fue permitir que los niños luchen de manera adecuada en lugar de rescatarlos de cada dificultad.
“Un niño al que siempre se le rescata nunca se vuelve resiliente”, afirmó.
Chong también hizo hincapié en el entrenamiento emocional, alentando a los padres a notar las emociones, nombrarlas y normalizarlas, en lugar de descartar los sentimientos de los niños.
“Cuando descartamos las emociones, los niños no aprenden a regularse”, advirtió. “Aprenden a reprimirse”.
Un segundo principio clave fue permitir que los niños luchen de manera adecuada en lugar de rescatarlos de cada dificultad.
Asimismo, reiteró la importancia de la “conexión antes de la corrección”, instando a los padres a construir seguridad emocional y confianza antes de intentar disciplinar.
La fe, dijo, también debe convertirse en parte de la vida familiar cotidiana en lugar de ser algo reservado únicamente para los domingos.
“Si la fe solo aparece el domingo, no aparecerá en la crisis”, aseguró Chong. “Dejen que sus hijos los vean orar. Dejen que los vean confiar en Dios”.
La última “semilla” se enfocó en priorizar el carácter sobre la imagen, celebrando cualidades como la integridad, la honestidad, el coraje y la perseverancia.
En contraste, Chong identificó varias “maleza” que los padres deben eliminar, incluyendo la sobrecorrección, la sobreprotección, la crianza basada en el miedo, la comparación y la reactividad emocional.
“Los niños absorben nuestra atmósfera más que nuestros consejos”, afirmó.
También ofreció herramientas prácticas para las familias, como mantener cinco interacciones positivas por cada corrección, crear tiempo de conexión individual sin dispositivos y enseñar habilidades de regulación emocional, tales como ejercicios de respiración y el diálogo interno positivo.
“La voz que los niños escuchan con más frecuencia se convierte en la voz que llevan dentro”, aseguró Chong.
“La voz que los niños escuchan con más frecuencia se convierte en la voz que llevan dentro” - Sharon Chong
Durante la sesión de preguntas y respuestas, los participantes expresaron su preocupación por el perfeccionismo, la ansiedad y las luchas emocionales entre niños y adolescentes.
Al responder a la pregunta de una abuela sobre su nieta perfeccionista, Chong explicó cómo los patrones de pensamiento negativos suelen alimentar el malestar emocional. Introdujo el concepto de las “ANTs” (hormigas, por sus siglas en inglés: pensamientos negativos automáticos) y alentó a los cuidadores a ayudar a los niños a identificar y reemplazar los mensajes internos destructivos por “PETs” (mascotas, por sus siglas en inglés: pensamientos positivos empoderadores).
También destacó las técnicas de entrenamiento emocional que incluyen notar las emociones, nombrar los sentimientos y validar las experiencias de los niños antes de ofrecer correcciones o soluciones.
“Atrapa la emoción antes de corregir el comportamiento”, recomendó.
Además, Chong abordó preguntas sobre la disciplina, explicando que la corrección bíblica debe tener como objetivo corregir el comportamiento mientras se preserva la relación y se protege la identidad.
“Podemos disciplinar sin dañar el espíritu de un niño”, afirmó.
Advirtió a los padres contra la disciplina basada en el miedo, la cual produce una obediencia externa pero fomenta el resentimiento interno. En su lugar, animó a los padres a pedir disculpas cuando sea necesario y a modelar la humildad y la restauración dentro de las relaciones familiares.
La disciplina basada en el miedo, la cual produce una obediencia externa pero fomenta el resentimiento interno.
Al abordar las preocupaciones sobre los niños de la Generación Alfa y su capacidad para enfocarse en un entorno cada vez más digital, Chong desafió la suposición común de que los niños más jóvenes tienen intrínsecamente lapsos de atención cortos. Argumentó que si los niños realmente tuvieran lapsos de atención cortos, no podrían pasar horas enganchados a sus dispositivos y aparatos electrónicos.
Por el contrario, señaló que muchos niños hoy en día están sumamente sobreestimulados por la exposición constante a medios e información de ritmo acelerado. Chong advirtió a los padres y adultos que no se acerquen a los niños con suposiciones negativas, afirmando que los niños suelen ser muy perceptivos y pueden sentir la crítica o la desaprobación a través del tono y el lenguaje corporal.
A pesar de las crecientes distracciones digitales, Chong afirmó que los niños siguen valorando profundamente la conexión humana genuina. Basándose en su experiencia trabajando con la Generación Alfa, la Generación Z y los millennials, enfatizó que una conexión significativa no siempre requiere largas conversaciones, sino que puede construirse mediante pequeños momentos intencionales, como abrazos, palabras de ánimo e interacciones breves pero enfocadas.
Muchos niños hoy en día están sumamente sobreestimulados por la exposición constante a medios e información de ritmo acelerado.
Animó a los padres a generar más interacciones positivas que correctivas y a comprender las necesidades emocionales únicas y el lenguaje de amor de cada hijo. Incluso unos pocos minutos de conexión sincera, dijo, pueden dejar un impacto duradero en el desarrollo emocional y espiritual de un niño.
“Ellos todavía anhelan la conexión humana”, afirmó.
Actos simples como los abrazos, las conversaciones cortas y la presencia intencional pueden dejar una huella espiritual y emocional duradera, añadió.
Chong también alentó a los trabajadores y maestros de ministerios infantiles a no subestimar la influencia de los pequeños actos de fidelidad hacia los niños procedentes de hogares no cristianos.
Al compartir su propio testimonio sobre cómo asistió a la iglesia por primera vez gracias a la invitación de una maestra de escuela, Chong afirmó que aquellas primeras experiencias dejaron una huella espiritual permanente en su vida.
“Están sembrando semillas”, expresó. “Cada acto de amor, cada oración, cada momento cuenta”.
La sesión concluyó con el recordatorio de que la crianza y el discipulado son inversiones espirituales a largo plazo, cuyos resultados pueden no ser visibles de inmediato.
“No solo están criando niños”, concluyó Chong. “Están discipulando corazones”.
Artículo publicado originalmente en Christian Daily International, versión en inglés de Diario Cristiano Internacional.
