Educadores en Bolivia llaman a fortalecer la identidad cristiana de las nuevas generaciones

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Autoridades y gestores del sistema educativo adventista participan en el V Encuentro Nacional de Gestores 2026, realizado en Bolivia, donde se reafirmó el compromiso con una educación centrada en la identidad misionera y la formación integral de las nuevas generaciones. Foto: Comunicación UB

Más de 200 responsables de instituciones educativas cristianas adventistas de Bolivia se reunieron para analizar cómo preparar a niños y jóvenes para vivir su fe en un contexto de crecientes desafíos culturales. El encuentro puso sobre la mesa una preocupación compartida por numerosas iglesias evangélicas: la necesidad de formar nuevas generaciones con una fe sólida y una cosmovisión fundamentada en las Escrituras.

La actividad, organizada por el sistema educativo de la Iglesia Adventista en Bolivia, reunió a directivos, administradores y líderes educativos para reflexionar sobre el papel de la educación cristiana en la formación integral de los estudiantes. Según informó la entidad, el propósito fue reafirmar el compromiso con una enseñanza que combine la excelencia académica con el crecimiento espiritual y el servicio cristiano.

Aunque el encuentro tuvo un carácter institucional, el mensaje trascendió la administración escolar para poner el foco en uno de los principales desafíos que enfrentan las iglesias cristianas: acompañar a las nuevas generaciones para que desarrollen una identidad bíblica en una sociedad donde las influencias culturales y digitales ejercen una presión cada vez mayor sobre niños y adolescentes.

Uno de los principales expositores fue Edimar Sena, director de Educación Adventista de la Unión Boliviana, quien afirmó que la identidad cristiana no depende únicamente de la enseñanza doctrinal, sino de una relación permanente con Dios sustentada en la Biblia.

"La familia, la iglesia y la educación adventista son instituciones establecidas para preservar la identidad espiritual de las nuevas generaciones", expresó Sena durante su conferencia.

El planteamiento coincide con una preocupación creciente entre numerosas iglesias evangélicas, que en los últimos años han intensificado los esfuerzos por fortalecer el discipulado de niños y adolescentes frente a los cambios culturales que atraviesa la sociedad.

Durante la jornada también se presentaron datos sobre el alcance del sistema educativo adventista en Bolivia. La red educativa está integrada por 38 unidades educativas, atiende a más de 21.500 estudiantes y reúne a cerca de 1.100 docentes y colaboradores. Estas cifras la convierten en una de las principales redes de educación cristiana del país.

Los organizadores señalaron que uno de los desafíos actuales consiste en fortalecer el conocimiento bíblico y el compromiso espiritual de las nuevas generaciones frente a las múltiples influencias culturales del mundo contemporáneo. En ese sentido, insistieron en que el crecimiento de las instituciones educativas debe ir acompañado por una formación espiritual que ayude a los estudiantes a desarrollar una cosmovisión basada en las Escrituras.

La educación constituye uno de los pilares históricos del ministerio de la Iglesia Adventista a nivel mundial. Sus instituciones buscan combinar la formación académica con el discipulado cristiano, promoviendo principios bíblicos, el servicio y el desarrollo integral de los estudiantes.

Los participantes también destacaron la importancia de fortalecer la alianza entre la familia, la iglesia local y las instituciones educativas como un elemento indispensable para acompañar el crecimiento espiritual de niños y adolescentes.

Este énfasis forma parte de una estrategia más amplia de la Iglesia Adventista en ese país, que durante este año impulsó diversas iniciativas orientadas a reforzar la identidad y la misión entre sus líderes, docentes y miembros.

El encuentro reflejó una preocupación que también comparten otras iglesias evangélicas de América Latina: cómo transmitir la fe bíblica a las nuevas generaciones en un contexto marcado por rápidos cambios culturales y tecnológicos. Para los participantes, la respuesta pasa por fortalecer el trabajo conjunto entre la familia, la iglesia y la escuela, manteniendo la Biblia como el eje de la formación integral de niños y jóvenes.


Autora: Lizzie Sotola es corresponsal en Latinoamérica para Diario Cristiano Internacional. Es licenciada en Periodismo y en Comunicación Social graduada en la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina. Cuenta con una trayectoria de más de 25 años como profesional. Tiene una vasta experiencia en medios de comunicación, organizaciones educativas y religiosas como también editoriales cristianas. Ha trabajado para Editorial Vida, Sociedad Bíblica Internacional, Alianza Evangélica Latina y la Alianza Cristiana de Iglesias Evangélicas de Argentina (ACIERA). Además ejerce como periodista freelance para los festivales de la Asociación Luis Palau en Iberoamérica y dirige una agencia de difusión llamada Noti-Prensa.

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